У каждых родителей наступает такой момент, когда ребенка необходимо оставить одного. Однако у многих возникают серьезные сомнения, особенно при решении вопроса с какого возраста ребенка можно оставлять одного дома, и нужны ли при этом какие-то подготовительные мероприятия. В большинстве случаев психологи рекомендуют приучать детей к самостоятельности не ранее, чем с 6-7-летнего возраста. В этот период многие малыши действуют вполне осознанно и думают о возможных последствиях тех или иных поступков.
Кроме возрастных ограничений, серьезная роль отводится приобретенным навыкам, общему поведению и психологической готовности к самостоятельным действиям. Кроме того, ребенок должен точно выполнять все указания родителей, уметь правильно вести себя в экстремальных ситуациях.
Самостоятельность ребенка: мнение родителей
Некоторые родители считают возможным оставлять детей одних уже с пяти лет, и часто бывают очень удивлены отказом малыша, оставаться дома самому даже на короткое время. В данном случае совершенно не принимается в расчет неготовность ребенка к подобной самостоятельности. Многие дети боятся домашнего одиночества даже в школьном возрасте. Если не учитывать психологические факторы, то малыш, оставаясь дома, будет каждый раз получать сильный стресс и считать каждую минуту, ожидая возвращения взрослых.
Тем не менее, возрастные ограничения достаточно условны. В зависимости от индивидуальных особенностей, некоторых детей родители рискуют оставлять одних на короткое время уже с трехлетнего возраста. Самое главное, чтобы ребенок был готов к этому. Ведь, если дети начинают плакать, проявлять ярко выраженную боязнь, категорически не хотят, чтобы родители уходили, то в таких случаях, конечно же, не стоит даже пытаться оставить их одних. Когда малыш насильно оставляется один, то в дальнейшем понадобится много сил и времени, чтобы преодолеть детский страх. Как правило, опытные родители стараются заранее предупредить ребенка об уходе, делают это в спокойной и тактичной форме.
Читайте также: Стеснительный ребенок
Если решение принято, и малыш согласился остаться, необходимо полностью обезопасить его от нежелательных приключений. Многие дети, оставаясь без родителей, любят полазить в самых неожиданных и опасных местах. Перед уходом нужно проверить, чтобы окна и балконные двери были закрыты, а доступ к электричеству, воде и газу ограничен. На короткое время ребенка можно занять просмотром телевизора или интересной игрой. Показать наглядно на часах расположение стрелок, означающее время прихода. В любом случае не следует допускать даже краткосрочной задержки, поскольку это может вызвать беспокойство и испуг малыша.
После возвращения стоит спросить у ребенка, чем он занимался. В случае какой-то провинности не нужно наказывать его слишком строго. Необходимо каждый раз терпеливо объяснять, почему нужно себя вести так, а не иначе. Особое внимание нужно обращать на возможные последствия, желательно с примерами из реальной жизни.
Приучая ребенка к самостоятельности, ни в коем случае нельзя торопиться. Необходимо постепенно, шаг за шагом подводить малыша к готовности остаться одному. Это позволит избежать стрессов, боязни и других психологических проблем.
Рекомендации психологов
Возникают ситуации, когда недостаточно только родительского опыта и может понадобиться помощь специалистов. Детские психологи дают рекомендации для каждой возрастной группы. Так, например, ребенок в возрасте до одного года вообще не должен оставаться один, даже в другой комнате, расположенной рядом. В этот период малыш совершенно не понимает, где его мама, если она не находится в непосредственной близости. Его мироощущение ограничено полем зрения. При отсутствии мамы сразу же раздается крик.
Постепенно, после достижения одного года, ребенок, при наличии условий, может быть переведен в отдельное помещение. Как правило, оборудуется специальная детская комната с мебелью, детскими игрушками и вещами. Таким образом, оставаясь в привычной обстановке, ребенок уже может в течение некоторого времени обходиться без матери, позволяя ей заниматься какими-то домашними делами. В это время малыш легко остается с другими людьми, хорошо знакомыми ему. После отсутствия нужно, прежде всего, уделить внимание ребенку, поиграть и пообщаться с ним и лишь потом заняться другими вопросами.
Читайте также: Воспитание уважения к старшим
Особое внимание требуется трехлетнему малышу. В это время возникают определенные отношения между ним и родителями, которые нужно направлять в нужное русло. В пятилетнем возрасте происходит активное развитие воображения, являющиеся причиной различных страхов у многих детей. Боязнь остаться одному должна восприниматься с пониманием. Это значит, что данный ребенок еще не вполне готов к самостоятельности.
Рассматривая вопрос, с какого возраста ребенка можно оставлять одного дома, психологи рекомендуют 6-7-летний рубеж. Время отсутствия родителей должно увеличиваться, начиная с 15-ти минут и постепенно доходя до одного часа. В результате, за сравнительно короткое время, малыш становится самостоятельным и ответственным.